和樂無諍

今天的威秀影城，一連看了林書宇的海巡尖兵和九降風兩部片。

海巡尖兵在講軍中文化，看得過程頗不舒服，階級、權力等存在於社會現實的元素，好像在軍隊的場合被放大和赤裸呈現。想跳脫，最終還是臣服，自己所厭惡的竟然也是自己僅能握住的。回家後看到「兩八」的角色設定當下也揪了一下，也許那是我所關心的族群吧。

九降風，一部青春片。當中展現的青春面貌、濃度和張力，在經驗差異下，我沒有很強的共鳴，但在看完相關影評後，我還是記一下關於我的淡味青春，時間也鎖定以高中為主吧。

中華職棒

九降風的開頭是棒球場，在看之前就知道時報鷹是主角，但沒想到畫面出來的球隊是三商虎！回憶起國中很迷職棒的那段，喜歡三商起源是小時候跟哥哥、弟弟看「大無敵」，在選角的時候我就選了拉比，當時中華職棒也才開始，在選隊伍時，我就說那我來支持三商虎好了，也是因為喜歡藍色！記得在長大前，只有一次到台北球場現場看球，因為跟哥哥去，看得還是兄弟的比賽，比賽精不精采忘記了，只有對出來湧擠的人群有印象，那時候職棒還很紅吧！

小時候對職棒比賽訊息的接收，最主要是透過廣播，有中廣也有台北之音，台北之音的收訊差了點。而球評報球的精采度也有差，有個不知名的球評，只要球打出去就會叫得很大聲，在沒有畫面的時候，很容易隨著聲音而起伏，以為是安打，但其實球打出去也可能被接殺或刺殺嘛。印象最深的比賽，是有一場三商虎對俊國熊，三商第一局好像就被打下八分，那時候我很傷心，覺得沒什麼希望了，但後來也一局逆轉七八分吧！我到哥哥房間大叫，真的很振奮人心耶！

當時也喜歡去書店翻「中華職棒」雜誌，對六隊的球員都很熟，對打擊率、防禦率怎麼算也都搞清楚了。趣味的部分，是國中的時候喜歡跟同學鬥嘴，都說著自己的球隊有多強，叫對方跳槽啦。當時三商虎只有我支持，球隊成績又一直不好，在鬥嘴時候實在很難有氣勢，不過我是女生，男生也讓著我。畢業前請同學寫畢冊的時候，有同學寫道，意思雖然我們支持不同隊，但都是中華職棒的球迷，那魯灣再怎麼好看也要不理不睬，一起為職棒九年加油吧！出自一個平常只會開玩笑的男生之手，看來有感人的感覺。

高一一瞬

高中的部分，記得高一時候蠻喜歡當時活潑的英文老師，但老師有個習慣，是會在一個單字拼錯的時候，用^的插入符號插入字母，當時還帶著天真的正義感在教師節寫卡片給老師說這樣不對，單字應該要重新寫過，可能是國中英文老師給我的觀念，就看不慣這種寫法。

英文課的話劇，我寫了個劇本，沒什麼深度，加了些創意的元素，是馬可波羅為主角，然後大家一起去郁芃家做道具排練，那時候開始喜歡竹芳。

歷史老師很特別，講話很快，上完課就會點人起來考學生當節課的內容，答錯要罰站，大家壓力都很大。我當歷史小老師，老師對小老師們很好，會請吃自己弄的茶葉蛋。一下的時候，老師不知道怎樣，因為我們班很委屈心情不好，我就用班級的名義送老師巧克力和道歉卡，後來導師知道後，在班會的時候說「非其鬼而祭之，諂也」，好像是歷史老師自己也有放大的部分，我們不用做那麼多。

高一跑了三個社團，正社資研是最混的，美術社學了點POP，做了一張悶騷貓生日快樂之類的卡片給江欣芳，學姊還問說什麼是悶騷貓。

高一的時候，形象好像是呆呆又可愛的好人，很單純的樣子，但頑皮面也慢慢展現出來，和宜芳會有一些噁心的對話，有同學叫我不要再拿臉招搖撞騙了。

口琴樂聲

高中最深刻的應該就是口琴社的歲月了。高一進去還是地社，社課是學長帶的，那時候覺得口琴變化真多耶，那時候也還會有怕自己吹不好或沒有天份的緊張。寒假選部選Alto.，意外發現怎麼吹起來很順，拉了家瑜一起進來，想說有個伴一起。

真正的認同和投入開始，是升高二暑假的口琴營，是長大後第一次參加營隊，也是跟大家熟悉的重要時刻吧。後來的暑訓真正開始投入，那時候就有想嘗試不同類型演出的慾望，平常練特種樂器，上獨奏課的時候也想把小口琴練好一些，可能心理覺得以後不會再碰了吧。那時候的獨奏有點無聊，大家都不喜歡上，可能也是技巧的練習不是每個人都喜歡的，結果在暑訓我真的上了一首獨奏，記得技巧不是很難，我心理也知道那應該差不多是我接觸獨奏的尾聲了。

高二當家的時候，當時為了比賽練了半天的天堂與地獄，當一知道比賽在段考前幾天，指導學姊梅君希望我們不要去比賽了，我們好失落喔，小時候傻傻的以為比賽是一切，也是努力的目標，不過後來在全社投票後也是接受了這樣的結果，好像只有家瑜有勇氣投想要比賽。

那時候前後也對社長有些不滿，具體原因忘記了，可能只是覺得社團很散，社長又不管事吧，但記得小君很有正義感也很有勇氣，好像願意跳出來說些什麼。我和家瑜是忠班，隔壁的智班有依儒和宜衿，我們那時候常寫紙條，一個人寫，傳給四個人回，分享一些不能公開說的心情。現在來看算是風暴期，後來就上軌道了。

高中的時候開始瘋狂接觸bbs，但其實是在一個很小的站叫「老地方」，我還記得位址是oldplace.twbbs.org，可以在我們的板上面發文灌水，然後學長不管什麼無聊的文都會回，那是一個自己人玩得開心，但不會跟外界交流的空間。大學時期站倒了，很多過去的文字紀錄也就這樣消失了。

高二是我們當家的時候，我也在社團找到歸屬和成就感，常常11點下課就吃便當，中午不是分部就是帶學妹，很願意把這份感動和這個好樂器傳承下去。早上有時候也會去社辦翻翻譜，寫寫社誌，練練口琴，記得社辦永遠有吃不完的糖果，還有大家溫馨或可愛的留言。

寒訓的時候學長帶溫莎地方的快樂妻子們，很喜歡這首曲子，開頭很棒，中間的旋律也很好聽。有一段學長都會說要「揚出來」，我們就會在下面偷偷說「咩咩咩」。重音的依儒和姿君周好像都嘰嘰喳喳的，我們horn部也會跟著偷講話，所以中間這區好像老是有人聲。

期末成果展前的團練壓力都比較大，人數也不固定，有一次正逢我們班練習詩歌朗誦，班上也有練習的壓力，我就跟梅君請假，說不定是我唯一的請假，但我們班後來一共有五個成員，一次走掉後，團練練不成取消，但梅君已經來了，他在社辦留言告訴大家成果展很重要，要放在心上之類的，好像就是對當天練不成很失望和生氣。當時就委屈的在社辦哭了，還不敢讓別人知道。以前真是看得重了。

成果展前很珍惜團練，大合奏曲現在只記得萬世巨星和魔彈射手，還有熟悉的天堂與地獄當安可吧。當時和大學生學姊練校友曲時辰之舞也很開心，那也是我重新碰口風琴的時候。而獨奏曲Think of me是自己喜歡的曲子，自己也希望能有很好的呈現。成果展當天，記得感覺不錯，就是沒有遺憾又歡喜的結束了！然後吹得曲子有感動到人也很開心。

在社團莫名被叫「大壞人」，可能從那時開始喜歡嗆人吧，也記得大家喜歡玩我，明明一群人聚在一起聊天，我一走過去，就會有人說「一二三，散〈台語〉」，但後來還是會讓我加入話題啦。我好像是個穿針引線的角色，會串話題，也希望串起大家，因為我心中希望社團是有凝聚力的吧。然後也蠻用心在帶學妹。在這段歲月中，我的人際關係樣貌開始慢慢成型，也開啟了付出的個性。大學一進來的型也許是這樣吧。

紀律糾察

高二的時候接到教官的邀請請我去當紀律糾察，還有同班的日璇。這也是和日璇變熟的一個重要點吧，口琴社horn部共生死的小君也被邀請了，我有一陣子頭髮喜歡綁兩束，小君還虧說哪有紀糾綁兩束的，沒有威嚴。不過都高中了，誰會在乎這個角色的存在呢。

高三生涯

高三除了讀書外，有很多的印象在聊天。高三社團沒了，但朋友還在，一下課，就容易和智班的依儒、宜衿聚在一起，八卦的依儒好像也記住我們全班的臉，甚至身家背景耶！有時候也會跑去博班，找虹伶、小君、阿俗，結果這兩班的人很多都對我的臉有印象。也莫名可能從朋友的朋友認識了其他班的朋友，不多，但很喜歡這樣隨緣的結交。因為有八卦女王依儒，又有一些不同班的朋友，我要獲得資訊或借東西都很方便。

當時和依儒幾乎每天交換小紙條，甚至一天不只一封，聊著課業，聊著生活，聊著小煩惱，我們一起二重奏吹過小星星變奏曲，所以他是Star I，我是Star II，我們都說要成為閃亮的小星星。那些紙條我都收在一個束口袋裡，以前數過有八十幾封喔。剛剛拿起幾張來看，就看到「之於口琴，之於學業，之於生活，甚至於一輩子，我們是閃亮的兩顆心〈星〉，即使不是主角，卻是最明亮的。」結果到現在，不算常連絡，但熟悉度和信任度卻一直在呢。

高三也開始和班上同學變熟，也慢慢發展出現在還會聯絡的一群朋友。

假日的時候可能去外面唸書，有去過以前的中央黨部，也有去國圖地下室，那大部分好像都是跟國中同學王尚雯，忘記有沒有林佑軒了，發現大家長大了還是一樣好。

歷史老師是鮮明的記憶，總是一身同顏色的套裝，印不完的講義、考卷和抄不完筆記，有一些出人意表的行為，上課講不完的政治，高中三年的歷史老師真的都很特別，但我那三年不喜歡歷史，歷史也學得不好。地理老師就是簡潔俐落風，上課就有方法能讓我們記住當節課的內容，也不會有什麼壓力，那時候覺得老師真會教。

體育課到後來好像沒有一定的進度，在操場的時候，老師會讓我們嘗試集體跳繩，我們班好像沒有挑戰成功過，而在排球籃球二選一、羽毛球桌球二選一的時候，我都選擇後者，打得不好但卻都很暢快。

畢冊看到大家的留言，看看別人眼中的我，拼湊出自己的樣貌，除了溫馨面外，也有不少人寫到幼稚、有趣、幽默等面向，我想我國中到高中真的變身了。導師給我的話「懂得付出是智慧，能夠付出是福氣，相信妳會是一個既有智慧又有福氣的人」，國文老師說「人生處處是創作題材，好好把握，努力寫作」，對我都是溫暖的鼓勵和肯定。

後話

瑣碎又冗長地寫了下來，其實是個很順遂也在正軌上的淡味青春，大學時期開了之後，有更多豐富和深沉的故事，但始終是凡人面貌就是了。這些片片段段，希望為自己鎖住一些那時期的青春氣味。