和樂無諍

這是實習到現在的一個感想！

以前所運用的建立關係，還是重在傾聽、尊重、同理等態度上的展現，賴公有說過專業的前提在於了解，而了解是要做很多功課的，從歷史面去了解這個族群或現象。

而在這裡學習到的，是一種知識上的專業。督導的領域跨青少年、心理衛生、物質濫用，昨天一個有物質濫用和憂鬱的青少年由爸爸陪同前來，爸爸一開始的疑問是：社工和治療師有什麼不同？督導跟他澄清他是這裡的LCSW，因此也是治療師。在會談的過程中，督導講了一些過去接觸這類型青少年的經驗，而在個案捲起雙手的袖子看到密集自傷的傷痕時，督導也能跟他說沒關係，以及一些下次如果要自傷要注意的地方，否則整個手指會癱瘓呀。他說他不會要個案保證不再自傷，因為他知道這不大可能，個案目前也還不知道可以怎麼宣洩情緒，所要的只是他能保證在每次自傷完要照顧一下傷口。在藥物的部份，一看藥單之後，就可以清楚地講出藥物可能會有的副作用，以及現在服用什麼就好，什麼可以先停下，說會幫他跟醫生說，藥物是個案和父親很關心的部份。

之前看到的個案很多是來很久的，所以很高興能這樣接觸到初來的個案，也蠻想留意在過程中關係和信任感會怎麼慢慢被建立起來，但目前感覺到專業經驗和知識是相當重要的，這不但是一種你懂我的感覺，也是一種你什麼都知道，可以幫助我的信任吧。而這樣的專業，會在問與答之中自然展現。