和樂無諍

昨天白天在staff room的時候，一個韓國實習生跟我打招呼，說是韓國實習生，但其實是在美國讀書的韓國人，來這邊兩個月了，一共要實習三個月。他說他一來就接兩個研究案，現在手邊有六個case，對象主要是老人，一天工作八到十小時。當下有點震驚，相較之下我很涼耶，也很被保護沒有放手去學的感覺，雖然我知道我才剛來，也有語言的差異。

跟他聊到了韓國的社工，他說韓國、台灣、香港的社工都很像，什麼都懂一些，比較是做資源連結和管理的角色，到美國來從修課開始焦點就放很多在治療上，有很多不同種類的治療，專業性比較高。這裡的環境也比較可以讓人放手去做。

然後他提到flushing，他說他不是很喜歡這，因為這是一個poor的地方，在這部份我用英文跟他澄清了很久，才確定他的意思。有點吃驚，因為我住在這很喜歡這裡耶！以我家來說，環境清幽，也有廣闊的大馬路，離地鐵站近，有個大圖書館，買東西也方便，而對我來說可能也有些文化上的親切感吧。沒想到在他眼中是個沒落的地方，可以想像移民多的社區可能相對的地位比較低，但還是不大能接受，可能還是井底之蛙吧，安於自己的井，也覺得很棒。後來想到可能有點像是我住萬華就覺得萬華很好，但在台北其他區域的人眼中，萬華是個沒落的地方吧。

後來跟完case以後，去一個韓國worker的房間做自己的事。是個接觸不多，但感覺有趣的人。他的房間很有意思，一開始驚喜的是有很多盒遊戲卡，最上面一盒是empowerment cards，偷偷打開來看很精美，但不知道怎麼玩。房間也有些娃娃和一個飛鏢盤，有個小孩子高度的桌子和椅子，加上用竹棒拼成的道具，以及書櫃上像圖畫的韓文書籍，有種置身在魔法師房間的感覺呢！也讓我想到，社工要多擴展生活經驗，懂越多越好呀，很多東西只要扣著目的，都是可以使用的道具和方法呢！遊戲、音樂、書籍、電影都是，累積和豐富自己的生活經驗很重要，而且受益者也是自己呢！

之後寫著個案紀錄，用英文寫，速度比我想像的快得多。但之後寄給督導後，似乎可以看到他失望的眼神。他說他沒有講清楚要怎麼寫，所以有跟我講解了一次。也在這過程中，知道了一份專業的個案紀錄應該要怎麼寫，至少應該有哪些樣子！當下有點沮喪，是自己給自己的，腦中想著楊老師說的「研究所的實習要跟大學部不一樣！」但現下有種我怎麼連個紀錄都不會寫呀的感覺。知道才剛開始可以再學，但可能連到我對自己的社工能力一直沒什麼信心的部份吧。體內學習的因子被激起，我知道我要加油！畢業後我要帶著我擁有的東西，而不是從零開始的社工！

晚上前往音樂會，最近跑比較多就不怕了，純古典的音樂沒能洗滌我的心靈，但有從滿滿的人群中感受到生氣。

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今天前往哥大進行第一次督導，原先有點擔心，怕自己再度打擊自己，也怕語言上的障礙，我覺得我到現在還是聽不怎麼懂別人的英文耶，也不確定自己的表達能力如何。一見到Moira老師，得到的是一個大大的擁抱，也以擁抱做結束唷。很親切的老師，也很支持型，一直鼓勵說我不錯，也說我英文講得很好，美國人真的很擅於正向肯定耶！過程中有點沒自信，在思考要怎麼表達時比較低著頭，有部分也應該是受到昨天影響吧。下次可以更有自信些。但過程比我想像順利多了，接收和表達都不是大問題，能撇開語言的障礙真好。加強理論和實務的連結是我期待這樣的督導過程可以幫助我成長的部份，老師也給了我很大的功課，嗯嗯，這兩星期我會好好加油！這個初見面的過程也感覺很好很安心，不是會給人壓力的督導，也鼓勵我在實習過程中好好爭取和發揮自我。而關於案主保密的部份，真正的保密是會真正放在心中在每個細節去實踐的，要內化成個人價值觀。謝謝Moira老師的提醒，今後要更小心。

離開社工系館時又仔細看他的海報，上面寫著哥大社工有哪些領域，分得比台灣細很多，有Aging、Child Well-being、Criminal Justice、Disaster Reponse、Health and Mental Health、HIV/AIDS、Homeless、Immigrant and Refugees、Juvenile Delinquency、Partner Violence、Poverty、Social Justice、Substance Abuse、World of Work。有注意到他們不是用Domestic Violence，而是改成Partner Violence耶，反應出時代（尤其在美國）的變遷，不過沒有身心障礙者，不知道被歸在哪一類了，關注的族群更細，面向也比較廣，而在這樣的分類中也有隱含直接和間接的分類吧。

中午去一家義大利餐館吃飯，是第一次自己在異國餐廳享用食物唷，不過是個三明治，感覺有點普通，只是生菜和麵包不大一樣，但我也不知道義大利的風味應該是怎樣。

下午陪一個個案一起背英文單字，那是昨天在會談過程中督導臨時想到的點子，他那時候突然把眼神轉向我就有那樣的感覺了。我學著小丁之前在教人時的口語用法，不用「不對」，而是「差一點」、「很接近」等等鼓勵的字眼，那是讓人有信心還願意嘗試的字眼，在過程中也在每個單字上，盡可能或鼓勵她想出幫助記憶的方式，以及把之前江助教那套自然發音法帶進來，不過個案還是有困擾，覺得可能明天就忘了，他說他現在幾乎沒有用英文也不大接觸英文，我想這應該也是個問題吧，如何打開他接觸英文的機會、管道和動機可能是要同時進行的。後來他跟我聊了一些移民的心情，說如果可以回去多好呀，以前在那多好，來這邊就變得很差，這幾天接觸了一些移民的個案，從老到小，慢慢可以體會那樣的心情，會再讀有關移民的文章的。

後來自己猛起來整理藥物，不過有點累，進度停留在昨天讀的東西的整理，我要在腦中建立一個知識庫呀！現在是先在電腦整理囉。這幾天也要補上其他部分的整理！

回家收到督導的信，一封鼓勵我的信，說我改了之後做得很好！嘿，我知道我還有很多要學，要好好加油，成為一個擁有專業的工作者！