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大拇指:肯定 ,食指:同理,中指:尊重 ,無名指:承諾,小拇指:安全

掌心:溫暖和關懷


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*過度強調「尊重」,有時只會蓋掉人和人之間真實的接近。 
尊重不是框架,不是一套公式,不是要設下的規範,而是一種態度。 
所謂的同理也是吧。 

*讓自己嘗試不一樣的自己,最大的收穫往往來自衝突當中。 

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在認知行為理論中,有個重要的概念是非理性信念,而認知行為治療,就是要從經驗和事件中,找出非理性的信念,然後和案主一起討論和改變。 

記得以前在讀理論的時候,就有討論過人常見的十種非理性信念,在實習的時候,也有瀏覽過網站,可以檢視自己有哪些非理性信念。 

但在張紉老師的課中,討論到一個重要的視角,是理性、非理性沒有對錯之分,先從會談中去理解案主的脈絡,也同時從會談中去蒐集資訊,再去判斷是否為非理性的信念。 不要太快下判斷,就像自己也不喜歡被太快下判斷一樣吧。更何況,我也不喜歡理性、非理性這種二元的區分法。找出困擾的元素是什麼,從案主的脈絡和他討論要怎麼面對這個困擾。 

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督導的分享

1. 給個案希望 (但是要注意給能切合現實的希望)
2. 讓他知道,無論如何會陪著他一起面對、一起走

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補記實習最後一天

區分diagnosis:
1. 特定的symptom
2. 出現的時間先後

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There are few questions that may guide you to think about problem formulation:
1> Identify problems the client already identified during the session
2> Identify problems you could identify besides what she has mentioned (if any)
3> Why do you think the domestic violence happened? What factors contributing to the occurrence of the domestic violence?
4> Problem Formulation = problems identified by client and you + cause & effect relationships between those problems + Factors/Resources affecting how the client could resolve those problems by him/herself;

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  • Aug 19 Sun 2007 18:33
  • 反省

因為「工作」而忽略掉「人」,但「人」正是工作中相當重要的一部份!

對待案主,對待身邊的人,甚至對待自己都要記在心中,用心。


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認知行為治療三步驟:
1. awareness/education
2. cognitive resturcturing
3. coping skills
讓人的想法變得比較合理和彈性

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Passive
1. 心情上覺得悶
2. 對事情和生活失去興趣
3. 想到未來覺得沒什麼希望
4. 覺得現在活著沒有什麼意思

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精神分析可能找了半天也找不出原因,用認知行為著重在現在和未來後,說不定也可以幫助過去。

知道過去有什麼影響,能夠如何控制。

知道自己可以做的,和不能做的。

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他說藥不好,就順著他是藥不好(事實上也真的不是最適合的藥)。等到換藥之後,那是他的選擇,他會覺得藥有效果,藥也真的會有效果了。

尊重他們,沒有特別的技巧。很多時候大人預設立場,談話失敗是因為一開始的出發點就不對了。把他們當小孩,他們就真的會是小孩,而且還常常是令人頭痛的。把他們當大人來討論,尊重他們做決定的能力,他們就會是大人,沒那麼難的。

如果你知道他們背後的苦,就可以理解那些行為了。...看到掉出來的眼淚

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  • Jul 16 Mon 2007 22:23
  • ARISE

ARISE(A Rational Intervention Sequence of Engagement)服務是在1990年代初期興起的,是針對substance abuse所設計的服務,基本信念在於substance abuse的情況並非Addicted Individuals(AIs)個人的問題,而是全家人,甚至包含重要他人的網絡整體的問題。這個方法是在動員家庭成員給予AI接受處遇或是自助的動機。

動員家人的原因有二:一是根據研究發現loss常是引發addiction的重要事件,而loss可能是在家庭生命週期所出現的,因此是全家人的事。二是透過全體家庭成員的面對,可以有更多的管道給予AI提醒和幫助,並且形成一個更穩固的力量。支撐整個服務的重要信念是相信家人的能力和復元力。

在ARISE服務中有三個level,Level I是first call,是由AI身邊關心他的人(concerned other--CO)透過電話或面對面的方式求助,CO則成為了連結他人的重要角色,也是 Interventionst和家人網絡之間的橋樑。在Level I中,Interventionist幫助CO建立希望、發展網絡,以及發展復元信息(recovery message),同時也在這過程中,了解CO所陳述的問題,以及了解AI的家系圖,試圖找出一些模式(pattern)或可能的失落(loss)。在第一次會談(first meeting)後,Level I即結束,而第一次會談AI參加或不參加均可,在第一次會談中,Interventionist引導AI先聆聽家人的心情,以及想對AI說的話,會引導以非指責的方式陳述。

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